괴롭힘의 발생

많은 어린이들이 보호자와의 괴롭힘에 대해 언급하지 않으며, 경험을 보고하는 것이 부끄럽거나 상황 관리 방법에 대한 자신감이 부족하기 때문입니다(Sawyer et al., 2011 ). 대인관계 갈등을 다루는 데 있어 아동의 어려움은 부모나 책임 있는 보호자의 효과적인 개입이 필요할 수 있습니다(Atlas & Pepler, 1998 ; Rigby, 2008 ). 이러한 의미에서, 보호자가 괴롭힘에 대해 어떻게 생각하는지 조사하는 것은 아동기의 공격적인 행동을 줄이는 것을 목표로 효과적인 개입을 촉진하는 중요한 전략이 될 수 있습니다. 보호자가 과정에 포함될 때 개입 결과가 더 좋기 때문입니다(Landim & Borsa, 2017 ). 브라질에서는 괴롭힘에 대한 보호자의 개념을 평가하는 것을 목표로 한 연구는 거의 없습니다(Borsa et al., 2015 ). 따라서 본 연구의 목적은 괴롭힘 현상에 대한 보호자의 인식, 특히 괴롭힘의 발생, 동기, 발달 위험과 관련하여 분석하고, 브라질 보호자의 인식이 괴롭힘에 관한 국제 문헌의 결과와 일치하는지 확인하는 것입니다. 괴롭힘. 방법 참가자들 연구 참가자는 브라질 공립학교와 사립학교의 초등학교 1~5학년 아동을 돌보는 401명이었습니다. 참가자의 평균 연령은 39.6세(SD = 8.6)였습니다. 성별로는 여성이 343명(85.5%), 남성이 58명(14.5%)으로 나타났다. 자녀와의 친족관계는 어머니가 309명(77.1%), 아버지가 38명(9.5%), 기타(조부모, 삼촌, 형제자매)가 54명(13.5%)으로 나타났다. 아동의 평균 연령은 8.93세(SD = 2.2)였으며, 남성은 218세(54.4%)였습니다. 아이의 아버지(또는 보호자)의 학력을 묻는 질문에는 응답자 중 초등학교 미취학이 18명(5.6%), 초등학교 미취학이 16명(5%), 고등학교 미취학이 23명(7.2%), 55명으로 나타났다. (17.1%)는 고등학교를 졸업했고, 55명(17.1%)은 고등교육을 이수하지 않았으며, 73명(22.7%)은 고등교육을 이수했고, 7명(2.2%)은 대학원을 이수하지 않았으며, 74명(23.1%)은 대학원 과정을 이수했습니다. 수준. 아이 아버지(또는 보호자)의 학력을 묻는 질문에는 응답자 중 초등학교 미취학이 7명(2.2%), 초등학교 미취학이 10명(3.1%), 고등학교 미취학이 5명(1.5%), 45명으로 나타났다. (13.8%)는 고등학교를 졸업했고, 53명(16.3%)은 고등교육을 이수하지 않았으며, 86명(26.5%)은 고등교육을 이수했고, 13명(4%)은 대학원을 이수하지 않았으며, 106명(32.6%)은 대학원 과정을 이수했습니다. 수준. 구글 상위노출 구글상단노출 구글백링크 빠른스포츠중계 롤솔랭토토 롤토토 무료스포츠중계 스포츠중계 수원 쩜오 다낭 가라오케 롱타임 강남레깅스룸 강남달토 성인용품 성인용품 카지노솔루션 분양 백링크 구글백링크 먹튀검증 안전한놀이터